O MISTERIO DO CASTRO DE SANTA TREGA

• Unha viaxe accidentada. Antón, Sabela, Iria, Carola e o can Venres viaxan á Guarda acompañando o seu pai, que ten que asistir a un congreso, mentres a nai queda coidando da avoa no hospital tras caer polas escaleiras.
• Sucesos inexplicables. Ao chegaren ao destino, os rapaces perciben que nada é o que parece, desde unhas estrañas reservas nos cuartos ata a sensación dunha presenza misteriosa que os vixía.
• Lendas e sospeitas. A investigación mestura a historia milenaria da Laxe Sagrada do Castro de Santa Trega coa inquietante dúbida de se a caída da avoa non foi un accidente, senón algo provocado.
• Tono e ilustradores. Mantén o ritmo áxil e o humor característico da serie, contando nesta ocasión coas ilustracións interiores de Esther S. Rivas.

Tras pasar o verán en Portomarín e resolver o seu misterio, Antón, Sabela, Iria, Carola e o can Venres inician unha nova aventura. No transcurso dunha viaxe fan unha parada técnica en Lugo e son testemuñas directas do roubo do torque de Burela no Museo Provincial. A vila mariñá é o seu destino para as vacacións de Nadal, así que aproveitarán para investigar o sucedido con dúas novas incorporacións ao grupo: os irmáns Manu e Isa.
Acción, humor e compañeirismo, non exentos dalgunha que outra liorta entre detectives, son os ingredientes principais deste novo misterio onde nada é o que parece. Porque, que pasaría se as persoas culpables están moito máis preto do que cren?
Segunda entrega da saga dos Misterios, coa que máis de 30.000 lectoras e lectores xa descubriron as súas habilidades detectivescas!

A AUTORA
Antía Yáñez Rodríguez (Burela, 9 de agosto de 1991) é unha das voces máis destacadas da narrativa galega contemporánea. A súa obra abrangue con grande éxito tanto a literatura infantil e xuvenil como a novela para público adulto, abordando con frecuencia temáticas sociais e feministas. 

• Primeiros anos. Naceu na localidade luguesa de Burela, onde cursou os estudos de Secundaria e Bacharelato no IES Perdouro. 
• Formación universitaria. Titulouse en Enxeñaría de Camiños, Canles e Portos pola Universidade da Coruña, aínda que nunca chegou a exercer esta profesión.
• Traxectoria docente e cultural. Reside en Cecebre (Cambre), onde cofundou e xestiona unha academia. Compaxina o traballo docente coa impartición de obradoiros de escrita creativa e actividades sobre igualdade para a mocidade. 

• Inicios no relato curto. Comezou a escribir de nena participando en certames escolares e deu o salto ao panorama literario gañando diversos concursos de microrrelatos e narrativa breve, como o Premio Os Viadutos de Redondela.
• Literatura infantil e xuvenil. Debutou na novela en 2016 con O misterio de Portomarín, publicada por  Editorial Galaxia. Posteriormente publicou títulos de grande acollida como O misterio do torque de Burela (2019), a distopía Be Water (2019) e Plan de rescate (2020).
• Narrativa para adultos. Consagrouse coa novela Senlleiras (2018), que acadou numerosas edicións. Consolidou a súa proxección con obras como Non penses nun elefante rosa (2022) e O clan das barbies (2024), ambas traducidas ao castelán.
• Labor xornalístico e asociativo. Forma parte do consello de redacción da revista Luzes e ten colaborado en medios de comunicación, ademais de integrar a directiva da Asociación de Escritoras e Escritores en Lingua Galega (AELG). 

• Premio de Narrativa Illa Nova (2018). Recibido pola súa novela Senlleiras.
• Premio Fina Casalderrey de Literatura Infantil pola Igualdade (2018). Concedido polo seu texto A reconquista.
• Premio Agustín Fernández Paz de narrativa infantil e xuvenil pola Igualdade (2019). Outorgado pola obra Plan de rescate.
• Premio Johan Carballeira de Xornalismo (2022). Polo seu labor no ámbito xornalístico.
• Certame Manuel Murguía de narracións breves (2024). Polo seu traballo no eido do relato curto.
• Premio Raíña Lupa de literatura infantil e xuvenil (2025). Un dos recoñecementos máis recentes á súa produción para novos lectores. 
  

PROPOSTAS DIDÁCTICAS PARA A ESCOLA
Para traballar O misterio do castro de Santa Trega de Antía Yáñez na escola (unha lectura ideal para 6º de Primaria ou 1º e 2º de ESO), pódense combinar actividades de investigación arqueolóxica sobre a cultura galaico-romana coa análise de pistas literarias. Esta novela, publicada por Editorial Galaxia, sitúa os irmáns protagonistas e o seu can Venres nun dos xacementos máis emblemáticos de Galicia, na Guarda.

• Exploración da Laxe Sagrada. O alumnado investiga que son os petróglifos e cal é o significado histórico da Laxe Sagrada do Castro de Santa Trega,  elemento central da intriga do libro.
  
  
  
  
• Arquitectura galaico-romana. En grupos, estudan como eran as vivendas circulares do poboado e constrúen unha maqueta dunha casa castrexa con materiais reciclados ou barro.
• Xeografía da fronteira. A clase sitúa nun mapa a desembocadura do río Miño e a vila da Guarda, analizando a importancia estratéxica do monte Santa Trega pola súa visibilidade sobre o Atlántico e Portugal.

• Dossier de investigación. Cada estudante actúa como un detective e rexistra no seu caderno as pistas clave: as estrañas reservas dos cuartos, os movementos da figura misteriosa que os vixía e as dúbidas sobre o accidente da avoa.
• Análise das ilustracións. Os lectores observan os debuxos interiores realizados por Esther S. Rivas e debaten como axudan a crear a atmosfera de suspense e a definir os personaxes.
• Evolución da pandilla. Compran o papel que xogan Antón, Sabela, Iria e Carola nesta terceira entrega respecto ás aventuras anteriores en Portomarín e Burela, destacando como madura a súa cooperación.

• Lendas do monte Trega. O alumnado inventa e redacta un relato curto de misterio baseado nunha lenda imaxinaria sobre tesouros ocultos nas escavacións do castro.
• Folleto do congreso. Aproveitando que o pai dos protagonistas viaxa á Guarda por un congreso, os rapaces deseñan o programa e o cartel informativo dese evento académico ficticio.
• Diario de Venres. Cada alumno escribe unha escena clave da novela narrada desde o punto de vista do can Venres, poñendo o foco no que o animal percibe polo olfacto e o oído